L’evolució de
l'anomenada Educació Especial ha experimentat enormes i
significatius canvis des dels primers models clínics fins a l'actual model pedagògic, la
normalització i l'escola inclusiva que hem posat en marxa els darrers anys en
el nostre context educatiu. És en eixe context normalitzador i integrador que
apareix el concepte de Necessitats
Educatives Especials, que és
necessari entendre i vincular a la nostra praxi docent i a la nostra visió del
fenomen educatiu.
No és només un canvi terminològic sinó la vertebració de tot un nou
paradigma que transforma plenament els processos d'ensenyament i aprenentatge,
l'atenció a la diversitat de l'alumnat i la vivència de la democràcia i la
igualtat d'oportunitats a l'escola. Aquesta presentació ens mostra els
fonaments d'aquest concepte transformador que ja inspira un sistema educatiu
millor.